温江区研培中心小教室专家到踏水学校指导低段语文教学‘PG电子app下载’
时间:2021-11-03 00:21点击量:


本文摘要:4月10日上午,温江区研培中心小教室周丽蕊主任、卓琼老师亲临踏水学校,指导青年教师课堂教学及小学较低段语文教研组工作。w4cw4cw4cw4c一到学校,两位老师就走出青年教师谢雯文的课堂,对一年级语文《动物儿歌》的教学展开听评指导。

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4月10日上午,温江区研培中心小教室周丽蕊主任、卓琼老师亲临踏水学校,指导青年教师课堂教学及小学较低段语文教研组工作。w4cw4cw4cw4c一到学校,两位老师就走出青年教师谢雯文的课堂,对一年级语文《动物儿歌》的教学展开听评指导。观课完结后,她们又带入学校小学较低段语文组教学研究活动中,教研活动按既定流程有条不紊展开:谢文雯老师陈述了自己的教学设计、教学实践中和教学反省,其余老师们从目标奠定、师生活动、目标达成协议、教学评价等方面展开评课、议课交流中互相撞击,智慧的火花不时仿佛,现场气氛冷淡,高潮迭起。

w4cw4c此后,卓琼老师就本堂课做到了评论、指导。最后,周主任对小学较低段语文识字教学明确提出了四点建议:一是把握住较低段语文教学的三要点,诸法好字、读书好文、写出好字;二是课堂教学要注目学生自学情况,注目实施,注目细节,有效地自学;三是教学要突出重点,字的处置有长短,读书的形式要多样化;四是活动的设计要非常丰富,更加要认同较低段学生的心理特征。

w4cw4c专家的把脉救治要旨精准,老师们听得后都点头称是,回应要在专家的指导下强化对部编教材的自学,在教育教学中,强化以学为中心的课堂教学集体研讨,充分发挥集体智慧,同伴联手变革!。


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